关于“京剧艺术在青少年生活中地位现状的调查”研究报告（北京景山学校八·五班京剧文化小组）——这是一个很老的东西了（在网上出现了两年半的东西，算是老的了吧），不过小豆子今天才看到（通过这个 Blog）。很好的调查，推荐一读，哪怕读不下去枯燥的数据，读一读结论也是好的。
关于京剧艺术在青少年生活中地位现状的分析中，有这么一条：
九年义务普及教育中缺乏对京剧艺术的宣传。以语文学科为例，涉及京剧的只有旧教材中《打渔杀家》和《看戏》（描写梅兰芳演出《穆桂英挂帅》的盛况）的篇目。而对京剧文化的宣传实际上涉及文学、历史、音乐、舞美等多种门类的知识，应当建立大综合的课程来解决京剧在中学生中普及的问题。
课文《看戏》？小豆子不记得在上学的时候学过，大约是近年增加的篇目。倒是对《打渔杀家》印象很深，那是选取该戏的第一场，比较闷，也许选择后面有教师爷的那场会更能引起学生们的兴趣。事实上，整个《打渔杀家》所在的单元，在上语文课的时候都是跳过不讲的，这不能不说是个遗憾。
后来学到《范进中举》，恰好那会儿央视刚首播奚啸伯的该剧音配像，结合课文学习，效果很好。不过自然，正经的语文课是没有和这出戏挂钩的。
学校设立美术、音乐课，目的本身不是把每个学生培养成艺术家，而是给他们的生活制造一些艺术的氛围，让他们受到一丝艺术的熏陶。设立京剧课，不论在传承文化上，还是在陶冶情操上，都是好的主张，而且也只有这种单门立课的方法，才能让京剧不至像语文课的一篇课文那样，被授课老师任意跳过。
当然，京剧立课的路，还很远很长，也许只是一个永远实现不了的梦想。